Alfabeto dos Animais

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¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ ATIVIDADES ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬

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Atividades desenvolvidas no HotPotatoes

FIGURAS GEOMÉTRICAS - Parte II

Jogos e passatempos

http://www.escolagames.com.br/jogos/formasDesenhos/

FIGURAS GEOMÉTRICAS

Os estudos iniciais sobre Geometria estão relacionados à Grécia Antiga e a Euclides de Alexandria (360 a.C. - 295 a.C.), grande matemático...

Olhe ao seu redor! Procure pelas figuras geométricas ocultas ao seu redor, ao redor do mundo que enxergamos.

Vamos resolver as atividades abaixo e reconhecer algumas Figuras Geométricas.

-------------------- Atividade 1 --------------------

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-------------------- Atividade 2 --------------------

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-------------------- Atividade 3 --------------------

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Um pouco de história...

"Há muitos anos atrás no Egipto, existia um rei, chamado Sisótris, que repartiu o seu reino, entre a população, em pedaços rectangulares de terra.

Acontece que todos os anos o rio Nilo inundava as terras apagando as marcas que limitavam os terrenos obrigando à realização de novas demarcações. Assim, surgiu a necessidade de medir esses terrenos. No entanto antigamente os egípcios não trabalhavam ainda com as unidades métricas que usamos hoje em dia, como o metro ou o quilómetro, por isso inventaram a sua própria medida.

Inicialmente os agricultores egípcios mediam a quantidade de terreno pela quantidade de arroz ou cevada que nele plantavam. Mais tarde, começaram a medir o terreno pavimentando-o, à custa de pequenos quadrados que construíram. À soma total dos quadrados necessários para cobrir o terreno chamaram área."

Por exemplo:

A medida deste terreno é igual a 10.

_-_- Atividade Final -_-_

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SISTEMA MONETÁRIO

É muito comum vermos crianças pequenas manuseando moedas, seja para juntá-las em um cofrinho ou mesmo para comprar o lanche da escola.

Esse contato é muito importante, pois aos poucos a criança vai aprendendo as primeiras noções matemáticas, além de criar noção de valor das coisas e a importância de se juntar e economizar.

ATIVIDADE: CONTANDO MOEDAS

Os pais precisam ter cuidado, pois há uma idade adequada para os pequenos poderem fazer uso desse material, sem que corram riscos de contaminação ou mesmo acidentes, como engoli-las.

Esse conhecimento é tão importante para nossas vidas que até mesmo as pessoas que nunca tiveram a oportunidade de passar por uma escola, ou seja, pelo aprendizado sistemático, o adquirem de forma adequada. Constantemente vemos crianças de rua, nos semáforos das cidades, pedindo esmolas ou vendendo balas, frutas, doces, onde sabem com precisão fazer os cálculos para voltarem o troco ou somarem a quantia, verificando se a mesma está correta. (FONTE: http://www.educador.brasilescola.com/orientacoes/sistema-monetario.htm)

_-_- ATIVIDADES -_-_

(Clique e baixe os arquivos com as atividades)